体育课魔镜AI了吗校都这么科幻调研之二园体育变革

　　新华社合肥5月8日电（记者周畅、魔镜李丽、体育体育许仕豪、课都科幻丁文娴）说到体育课，校园你会想到什么？变革跑步 ？跳远 ？

　　但在安徽合肥许多中小学里
 ，魔镜跳绳PK、调研AI动作辅导……这看似科幻的魔镜场景已是体育课的日常。

　　近年来 
，校园青少年身心健康问题凸显，变革体育育人功用日益受到重视，调研中考体育分值不断提高。魔镜今春以来，体育体育各地全面落实“每天一节体育课”“体育活动两小时”“15分钟大课间”等要求
。课都科幻可是
，怎样防止体育“应试化” ？两小时用哪些活动来填满 ？学生“喜爱体育，不喜爱体育课”怎样破？

　　“科幻”体育课，正是底层校园针对这些痛点的探究。

　　。魔镜PK玩起来 运动“更风趣” 。

　　走进合肥市第四十八中学滨湖校区的室内体育馆 
，还以为误入了电游馆的跳舞机PK现场 。

　　12面魔镜被固定在墙上
，每面魔镜前学生4人一组，队首学生依据屏幕上的指令，一同开端了跳绳大PK。

　　1分钟竞赛完毕后 ，依据智能计数，现场决出“冠军”，让学生们大喊“过瘾”“好玩”
 ！

　　“这样上体育真有意思！”学生张福幸觉得 ，魔镜PK跳绳像打游戏通关，操练动作像玩跳舞机……“下课都不想走。”。

　　“魔镜就像一个个助教，既能让学生在‘人镜互动’中感触趣味 ，也能精准辅导更多学生 
。”体育教师邓淑秀说，这一同缓解了师资缺乏的难题。

　　从上一年春季学期开端，合肥市包河区中小学在安徽省首先全面试点“每天一节体育课”
。现在
，“每天一节体育课”已在安徽全省落地 。

　　“怎样在有限的场所、师资条件下，让‘每天一节体育课’开得起来是要害
。”合肥市包河区教育体育局副局长张艳说 ，魔镜等体育智能化设备有用处理了痛点。

　　四十八中滨湖校区还要求每周有两节特征体育课 
，如魔镜、足球 、乒羽课等。校长张伟说 ，意图是让学生领会运动趣味，引导他们养成运动习气 。

　　。AI教师来加持 训练“更科学” 。

　　合肥市第四十六中学的操场上，刚入职两年的体育教师陈新远一边喊着口令
，一边看着手中的平板电脑
，实时监测着学生的心率状况。

　　“上课时每个学生佩带智能手环，咱们能够在平板上看到每个同学动作是否规范，还能够依据心率状况及时调整活动组织。”陈新远介绍 ，传统体育教育靠经历，但新技术的运用能够让体育课更科学、更安全 。

　　无独有偶
。四十八中东校区的“才智操场”上，8名学生穿戴号码衣规整摆放在起跑线上 ，系统摄像头识别出每位学生的号码信息后语音提示“请就位”。

　　体育教师李晓慧在教师平板电脑上点击“起跑”按钮后
，系统开端计时 ，并全程经过AI摄像头主动盯梢记载学生跑步轨道
。

　　“测验完毕后，系统会主动生成陈述 ，包含分段用时、达标率
、个人排名等具体数据。”她说，经过数据反应直观了解身体状况和训练作用，让科学训练不再是一句废话。

　　“每天一节体育课不只要上 ，还要上好。”四十六中校长刘亮荣说，才智体育课让运动愈加有的放矢，让学生更高效地把握运动技巧。“更重要的是 ，有用防止了运动损伤。” 。

　　
。背着球拍去上学 学习“更高兴” 。

　　每天“体育活动两小时”用什么填满
？张伟忧虑，“考什么 
，练什么”的单调训练方式 ，很简单让孩子们损失对体育的爱好
。

　　为此，合肥市四十八中滨湖校区充分利用挑高区域
、楼栋距离处等空间，增设简易茸毛球架、乒乓球台等 ，除了供特征体育课运用，也在课间15分钟和课后成为学生们的“必争之地”。

　　“我一向喜爱茸毛球 ，但曾经只能放假时跟爸爸打，现在在校园也能跟同学一同打，特别高兴 ！”七年级的王涵璇正跟小伙伴打得不亦乐乎 。茸毛球让她对上学多了一份等待。

　　每天早上
，张伟都在校门口和背着各式球拍来上学的孩子们打招呼。他不无自豪 ：“学生们都很喜爱我，由于校园让他们每天都有好玩的体育课上 。”。

　　让学生跑起来 ，让校园动起来，竞赛是最好的“助推器” 。

　　包括24个项目竞赛的合肥市“阳光体育运动”
，合肥市校园足球联赛，安徽省体育传统项目校园“黄山杯”乒乓球竞赛……。

　　合肥市教育局学生业务管理中心负责人孙伟说 ，现在全市中小学现已构成班班赛、校校赛  、区级赛、市级赛的“四级联赛”系统，“咱们要培育自己的校园体育文明  、体育明星”。

　　在四十六中 ，刘亮荣一向倡议以竞赛激起运动热心
。“比方，同一年级两个班一同上体育课时，咱们鼓舞以竞赛方式进行。”。

　　该校初三体育专长生姜恩惠前不久参与西安交通大学少年班考试，获得安徽榜首、全国第三的好成绩
。刘亮荣以为，这证明合理运动可促进文明课学习，也坚决了他持续发力校园体育的决计 。

　　合肥市教育局副局长陈雪梅说，校园体育变革的终究意图不是为了体育中考 ，而是为了让青少年“在运动中强毅力 、健身心”。

　　“中考仅仅手法，不行舍本求末。在责任教育阶段引导孩子把握一两项体育技术，养成终身运动习气更重要 。”。